Что такое инклюзивное образование?   Ответить на это вопрос, наверное, сможет не каждый.  Между тем,  термин «инклюзивный»  (от фр. inclusif  -«включать в себя»),  подразумевает совместное обучение, воспитание и общение людей, как имеющих ограниченные возможности здоровья, так и тех, кто этих ограничений не имеет.  Инклюзия имеет  целый ряд принципов, главный из которых: высочайшая ценность любой человеческой личности вне зависимости от его успехов, способностей и достижений. Каждый человек способен чувствовать и думать, каждый  имеет право на общение и право быть услышанным,  каждый нуждается в поддержке и дружбе ровесников.  

   В последние годы в нашей стране много  говорят об инклюзивном образовании.  Активно перенимается  опыт  зарубежных коллег, создается  безбарьерная среда, и кое-что  делается в этом направлении в области формального образования, например, открываются целые классы в школах и группы в детских садах, где ребёнок с особенностями учится наравне со своими здоровыми сверстниками.  Например, в этом году на базе средней школы № 5 заводского района открылся инклюзивный класс для детей-аутистов.   Однако если говорить об инклюзивном образовании для взрослых,  тем более о неформальном инклюзивном образовании, - то здесь приходится констатировать, что на уровне государства не делается практически ничего.

    Однако есть и положительные  примеры  того, что в нашей стране все же есть  примеры достаточно успешной инклюзии  людей с особенностями развития в общество, чему способствует неформальное образование, которое поводят в жизнь различные НГО и общественные объединения.

    Так, Белорусское  молодежное  общественное объединение «Разные – равные!», которое действует в Республике Беларусь с 1999 года выступило с инициативой создания Международного летнего палаточного лагеря  «Круглое озеро», который уже по многолетней сложившейся традиции проходит  на  живописных озерах и водохранилищах  Беларуси: на берегу Плещеницкого водохранилища в Логойском района Минской области,  на озере  Швакшты в Витебской области, Вилейском водохранилище.

      Половина участников лагеря – это люди  с ограниченными физическими  возможностями. Сам  летний палаточный лагерь существует уже пятнадцать лет, и собирает  друзей не только из  Беларуси, но и из стран СНГ и Европы: Польши, Германии,  Франции.

   Традиционно участники летнего лагеря проводят 10 дней в палатках, в лесу.  На равных они участвуют в образовательных мероприятиях, спортивных соревнованиях,  тренингах,  дискуссиях, ролевых играх и вечерних концертах. Это реально помогает преодолевать психологические барьеры и стереотипы, создавать новые предпосылки  для более  открытого и тесного общения.

Общественное объединение проводит  не только ежегодные палаточные лагеря, но и различные экологические, культурные, образовательные мероприятия, кинопоказы, в  которых на равных участвуют как люди с ограниченными возможностями, так и  без них. БМОО «Разные-равные!» помогает молодым  людям с ограниченными возможностями  и их здоровым сверстникам разрушать барьеры и стереотипы, найти путь к взаимопониманию и принятию, вместе заняться интересным общим делом.

     Другой показательный пример в сфере неформального инклюзивного образования – Брестское  областное молодежное объединение «Инвалид и среда». Эта организация участвует во множестве образовательных  программах и  проектах для  людей с особенностями. Так  её усилиями был создан «особенный» театр в рамках проекта  «Искусство быть собой»,  где играют одновременно как люди с особенностями, так и здоровые.  Благодаря такой поддержке ребята переживают настоящий сценический успех,  начинаю верить в свои силы, возможности  и таланты.  В 2012 году в г. Столине Брестской области прошел  летний интегрированный лагерь «Театр под открытым небом», где молодые инвалиды из  Беларуси, Украины и России собрались вместе, чтобы  поиграть, потренироваться в актерском мастерстве, найти новых друзей и расширить свои возможности. На протяжении 7 дней они участвовали в самых разнообразных театральных и музыкальных мастер-классах, психологических тренингах и играх. (по материалам сайта http://daebrest.by)

     Так же в рамках проекта постоянно проходят выставки фото-клуба «Погляд», тренинги и мастер-классы, обучающие тренинги для волонтеров.

     В г. Бресте в 2005 г. в структуре ООО «Центр молодежной инициативы» и при  поддержке шведских социальных кооперативов был создан центр трудовой реабилитации  «Керам АРТ». В Центре работают и получают специальность формовщика-литейщика молодые люди с особенностями развития.  Несмотря на это «Керам АРТ» находится на полном хозяйственном расчете.  Ребята изготавливаю  прекрасную сувенирную керамическую продукцию: расписные тарелки, кружки, магниты, подковы, сувенирные футболки и многое другое.

    «Керам АРТ» регулярно проводит обучающие  семинары и мастер-классы по работе с керамикой и тканью для всех желающих.

   Так с 28 сентября  по 1 октября 2012 года  на базе мастерской «Керам АРТ» прошел семинар по шелкографии. Семинар проводился в рамках проекта  БОМОО «Инвалид и среда» «Неформальное образование  молодых людей с ограниченными возможностями» при финансовой поддержке посольства Финляндии в Вильнюсе.

    В семинаре приняли участие молодые люди с ограниченными возможностями  Брестской области, представители общественных организаций и инструкторы по работе с инвалидами.

  Участники имели возможность  познакомится со всем процессом  печати: от изготовления макета на компьютере до нанесения рисунка на футболку.

    Вторая  часть семинара прошла на Белом озере, где прошелмастер-класс по изготовлению сувениров из гипса.  Участники  увезли с собой образцы изделий изготовленных своими руками и формы. (по материалам сайта http://keramart.by/Sem%20sept.html)

   Таким образом, можно сказать, что  в сфере инклюзивного неформального образования для людей с особенностями развития некоммерческие и общественные организации давно уже сделали значительный шаг вперед. Хочется надеяться, что такая тенденция сохраниться, и в будущем этот положительный опыт будет реализовываться и поддерживаться   на уровне государственных программ.

авторы Юлия Сергеева и Ангелина Жадько

http://www.edu.adukatar.net